Yunianti, Elis, et al. “Pengaruh Model Pembelajaran Dan Self-Efficacy Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa SMA Negeri 1 Parigi”. Mitra Sains, vol. 4, no. 1, Jan. 2016, pp. 8-19, doi:10.22487/mitrasains.v4i1.132.