Ferdiansyah, F. et al. 2017. Pengaruh Pengelompokan Berdasarkan Gaya Belajar Dengan Pendekatan Problem Solving Terhadap Hasil Belajar Dan Aktivitas Siswa Kelas Xi Sma Negeri 1 Dolo. Mitra Sains. 5, 2 (Apr. 2017), 75–84. DOI:https://doi.org/10.22487/mitrasains.v5i2.73.