MuhsinaM., WerdhianaI., and PasaribuM., “Pengaruh Urutan Pemberian Materi Pembelajaran (Sequenced) Dengan Model Fragmented dan Model Connected Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Konsep Vektor Di SMA Negeri 1 Palu”, mitrasains, vol. 3, no. 2, pp. 17-23, Apr. 2015.